目录
读经典
马克思对蒲鲁东系列辩证法的批判——基于《哲学的贫困》的解读宁晓宇;1-3
比较马克思“现实人”与尼采“超人”的人论观王璐瑶;4-7
人类文明新形态的理论逻辑柴建宇;8-10
党的十八大以来中国共产党民生建设的人民指向分析林宏智;11-15+35
《共产党宣言》中“两个必然”理论的合理性师兰馨;16-18
马克思青年择业观的实践路径及当代价值探究——基于马克思《青年在选择职业时的考虑》的思考杨浩旭;19-24
马克思主义中国化的最新成果和创新理论体系赵英雪;25-27
中国共青团引领青年发展的百年历程、经验及启示袁琴;汪燕;28-31
谈文化
中华优秀传统文化融入当代高等教育的必要性郭鹏;32-35
地方红色文化在职业院校思想政治教育中的应用探讨热依拉·艾合买提;陈春丽;36-38
乡村振兴视域下乡风文明建设路径探索杜佳佳;39-41+52
“二孩”家庭育儿观念的调查研究李婷婷;陈湘湘;42-44
“文化势差”与弘扬中华优秀传统文化袁玮;45-48
外语专业大学生的异文化接受与国家意识的调研张慧;包月悦;邓丝丝;49-52
说语言
讲好中国故事的实践与探索——基于习近平总书记丝路国家演讲文本的分析吴立兴;53-56
新文科背景下民办高校通用英语如何“讲好中国故事”徐晨曦;57-60
翻译伦理视角下的内蒙古民俗文化翻译曹亚男;苗凤波;61-63
移动学习环境下学前儿童语言习得与认知能力提升研究王星辉;64-66
讲政治
“五史”教育融入高校思政课的时代意蕴与实践指向盛莉莉;王翠萍;67-71
新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇朱丽娟;72-75
“课程思政”建设路径探索与实践——以“大学生心理健康教育”课程为例高玉晶;左润可;76-78
“高等教育”艺术类大学生思想政治教育:思想特点、现实难题与实践路径刘秉坤;张佳丽;79-81
新时代党外知识分子统战工作面临的挑战与对策贺能;82-85
高校基层党组织学生党员主体意识的培养途径探索鲍韵竹;86-89
党的精神谱系融入大学生理想信念教育的理论逻辑和价值意蕴马钰莹;90-92
人工智能助力思想政治教育方式革新淳静;93-96
论管理
大思政理念下民办高校党建工作实效性提升路径研究王丹;张洪岩;郑洪波;97-99
新形势下大学生心理疏导路径研究常尚新;100-102
高校思政教育促进大学生创新创业教育质量提升的有效对策王越;杨烨;103-106
管理学视阈下高校辅导员政治引领力提升路径探析石琳;107-110
“三全育人”视域下高职院校心理健康教育实施路径创新与实践裴璐;111-114
基于社区构建政引多元化德育教育运行体系——以湘潭市雨湖区唐兴寺社区为例王青;115-118
强化民办高校东盟语种专业就业教育及路径探索容贤佳;119-121
大学生个性化发展视角下健全人格的培养苏燕琴;张江坤;122-125
加强高职院校作风与纪律建设研究——以青海农牧科技职业学院为例肖海平;126-128
新加坡南洋理工大学学生事务管理工作的特征与启示郭鹏越;129-131
新时代高职院校中层干部队伍建设刍议罗文芳;132-135
品艺术
冲突与融合：凝视理论下的《绿皮书》杨阳;136-138
高职美术教学中学生实践能力的培养研究张敏;139-142+146
OBE理念下学前教育专业音乐课程优化与创新路径周圆;143-146
研学堂
智慧学习环境下高校思政课教师胜任力提升对策研究干甜;梁楸鸿;147-149
高校公共艺术教育与课程思政融合模式与路径研究陈阳;150-152
时代新人铸魂工程视域下高校劳动教育思政课程路径探究汪萌;153-155+172
大学英语六级听力理解测试对语用能力的考查——基于《中国英语能力等级量表》的分析伏潇涵;156-158
生态学视角下的幼儿园课程开发与实施策略探析郭云红;159-161
落实“双减”政策 优化初中历史作业设计吴艳琼;162-165
论情境教学法在汉语国际教育专业现代汉语课程中的应用王旭;166-168
中职历史课堂驱动模式的选择龚汝左夫;169-172