目录
读经典
伟大建党精神引领时代新人信仰信念信心培育路径探析马光焱;汪佳豪;1-4
习近平青年成才观的五重维度探析孟范莉;镡鹤婧;5-7+145
中国式现代化的唯物史观意蕴王宝剑;惠小峰;8-10
马克思“人民主体”思想与中华传统文化中“民本”思想的逻辑关系探析王晓旭;11-14
论延安精神对树立和践行正确政绩观的启示刘晨星;15-17
《中国青年》对青年党史教育的方法启示曾彦锦;18-20
评文艺
空间理论视域下的朱鸰形象研究——以李永平“朱鸰系列”小说为中心李梦珍;21-25
中日儒学思想践行现状对比研究许璐;仲进;26-28+85
主旋律影视作品《觉醒年代》的思想政治教育功能发挥及启示洪子斐;29-31
千经万典德为先——新高考背景下高三语文“教学育爱”的实践探索陈瑛;35-37
镜头下的情爱世界：论李碧华小说的电影改编房柔谕;38-40
从复调性视角浅析《秀拉》中的女性意识觉醒黄妍;41-43
谈文化
文化自信角度下新时代大学生审美文化教育模式分析刘玥;44-46
五育并举视域下高职学生劳模精神和工匠精神培养路径探究韩静宜;47-49
红色文化资源融入职业院校思想政治教育的思考与实践陈春丽;热依拉·艾合买提;50-52
构建甘肃红色文化与高校思政教育联结“桥梁”丁颖;53-56
高职院校校训育人实效探析——以山西省高职院校为例郝强燕;57-59
新时代互联网视域下文化自信的挑战分析马丽萍;60-63
先进性别文化融入高校思政教育的困与解李佳茹;64-66
网络时代小学生追星现象的教育引导王艳玲;67-69
再论诸子百家思想对日本谚语的影响尹洪峰;郑伟华;70-72
说语言
交际翻译理论视野下的文化加载——以《花木兰》电影字幕汉译为例李晴;刘东彪;73-75
新疆推广国家通用语言文字与铸牢中华民族共同体意识的路径研究胡毅茹;76-79
中日碳排放新闻的及物性对比分析——以2021-2022年联合国气候变化大会新闻为例刘立华;张嘉仁;80-82
话“emoji”之汉译李玉倩;83-85
讲政治
党的领导制度体系探析：理论、历史与发展白月娇;86-88
党内法规与国家法律衔接和协调的路径研究张艳;89-91
课程思政视域下大学生劳动教育的路径及其优化策略曹燕;92-94
我国本科院校思想政治教育政策路径优化研究孟莹;张桃;95-97
微交往背景下大学生思想政治教育的对策探究李娜;98-100
体育院校“生命教育与急救”融入课程思政初探冯钰莹;顾大伟;101-104
论管理
“一带一路”背景下高职院校中外合作办学的实现路径探索李玮玮;105-107
素质教育视域下高职院校艺术教育创新实践研究陈想;王铃;108-110
高校班级学生干部队伍建设存在问题及应对策略陈雨露;111-113
“共情、共管、共扶、共稳”家校共育心理体系构建——高校家庭经济困难学生心理问题的应对与启示梁悦;高欢;114-117
革命精神融入高校治理的路径探析豆逗;118-120
新兴职业青年群体的职业发展和支持政策研究范海峰;121-123
积极心理学在学生心理危机干预中的应用研究郭洋洋;124-127
“岗课赛证融通”视角下高职院校“双师型”教师队伍建设研究张奕坤;128-130
高职院校“大思政课”教育改革之实践策略陈杰;131-133
多协同四融合五递进：地方高校艺术设计类专业“专创融合”育人模式研究朱炜;何青萍;吕文卉;赵李娟;134-137
试论高校辅导员发展性心理咨询能力的培养沈微;唐乾;138-140
研学堂
新文科背景下应用型民办高校翻译专业学生数字化学习能力调查研究叶琳;141-145
课程思政背景下大学语文教学与改革策略分析岳晓岚;146-148
“课程思政”理念下教育心理学教学实践与探索袁桂平;149-151
高校音乐教育专业大学生素质培养探析陈紫薇;152-154
小组合作学习在初中语文教学中的应用研究武美红;155-158
浅谈新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响郭慧敏;159-161
小学科学教学中渗透生命教育的策略研究沈诗慧;162-164
应用“6T”路径的主题式英语单元阅读教学实践——以牛津深圳版7AU5 Visiting the Moon单元教学为例孟亚琪;165-168
积木建构游戏促进幼儿审美能力发展的研究魏梦圆;169-172