目录
评文艺
司马迁《史记》中道德观的德育价值探索许芸青;1-3
痴人说梦：认知理论下《喧哗与骚动》班吉的“呆傻”形象构建王柯;4-6
丁西林独幕剧《压迫》的语言艺术解读彭西;7-10
清代平山堂景观的重建与书写何佳娴;11-13
述父子深情，传家国情怀——《傅雷家书》整本书阅读教学中家国情怀的表现与实现高轶璠;14-16
读经典
马克思生态哲学思想的当代价值郭永萍;17-19
延安时期毛泽东文化建设思想的实践探索与现实启示张琴;20-22
新时代军民融合思想的多维阐释赖苑平;23-29
全面推进乡村振兴战略的三重逻辑探析王艺程;30-32
谈文化
朱德同志故居纪念馆开展党史学习教育的实践研究周杰;33-35
新时代弘扬兵团精神的价值意蕴与实践路径陈莹莹;36-38
AI换脸技术视域下短视频平台注意义务研究李和佳;39-41+105
抖音对大学生成长的影响及对策赵霜;42-44
讲政治
中国式现代化：新时代守正创新的宏大叙事易清娜;45-47
习近平关于健全全面从严治党体系重要论述研究薛志博;48-51
论国家治理体系中的政府治理能力吴春晓;52-55
新时代推进党内法规制度贯穿于党的政治建设研究张琪;56-58+62
“两个确立”对中国共产党政治认同建设的促进作用研究——基于党百年历程的经验启示赵舒君;59-62
论思想政治教育视域下政治认同与政治自觉的内在关系曾艳红;63-65
新时代做好基层思想政治工作的思考与探索马月;66-68+118
善用“大思政课”:育人主体、价值意蕴与实践路径马小琴;马金龙;69-71
说语言
新时代下机器翻译在口译工作中的应用崔瀚文;72-74
中俄动物词文化伴随意义对比研究李欣琦;75-77
认知术语学视域下传统体育术语隐喻化研究——以少林拳为例龙佳芬;78-80
解析跨文化背景下商务英语信函的特点及翻译技巧赵婉彤;81-83
品艺术
北京地区中小学美育发展模式及其对内蒙古美育教育的启示贾天泽;刘燕;84-88
论初中音乐合唱教学的有效开展潘毅;黄一凡;89-91
我国农村地区音乐教育研究热点与发展趋势万青转;刘敏;92-94
基于“互联网+”的儿童美育策略蔡阗阗;95-97
音乐专业硕士研究生艺术实践多元化的研究汤文浩;98-101
多媒体视角下高校书法教学定位的探究王晶;102-105
论管理
高校党建工作助力高质量发展的有效途径探讨——以鲁迅美术学院为例曹玲;106-108
高职院校中外合作办学问题与对策研究白亦佼;109-111
以项目化管理推动高职院校基层党建工作创新发展——以内蒙古某高职院校为例李瑛;112-114
婴幼儿托育服务与管理专业人才培养模式研究——基于“产学研创，协同育人”视域顾葳蕤;115-118
推进高等艺术院校“三全育人”工作模式探究——以天津美术学院为例蒋鑫楠;119-121
新时代加强高校思政课程与马克思主义社团协同发展研究李新伟;李明孚;122-124
基于高校本科生资助育人新循环的思考与研究杨茜麟;125-127
高职院校学生党员教育路径探索与实践——以江苏旅游职业学院信息工程学院为例刘影;128-130
高校辅导员与班主任的工作模式研究彭章美;陈青松;郭德超;131-133
高校贫困生认定工作面临的困境及对策研究孙晓琳;134-136
高校大学生公寓文化建设与管理模式的创新解析郑莉敏;任强林;137-139
研学堂
“新文科”视域下的跨境电商专业英语能力培养探索——以大学英语课程为例李洋;140-142
高职院校立德树人现状分析朱冰;143-145
“三教”改革背景下新时代教法研究与实践——以高职院校“思想道德与法治”课程为例费卫芝;146-148
中职实操课程教学设计案例探讨郭琳馨;钱方明;149-151
“四史”教育融入高中思想政治课的探讨刘之情;152-154
基于信息化时代的高校俄语线上教学模式探究刘智聪;155-157
比较法在高校本科思想政治教育教学中的应用探析王曾;158-160
混合式教学在高校外语专业翻译课程中的应用研究——以“中日笔译理论与实践”课程为例吴震;161-163
项目教学法在中等职业学校教学中的应用策略张宝月;杨文爽;164-166
浅谈高校“形势与政策”课的哲学意蕴张珊睿;167-169
深度学习视域下英语教学中师生角色新思考钟沛珊;170-172