目录
文艺评论
原型批评的认知诗学视角解读王博;1-7+61
《金瓶梅》三大系统及其配图情况朱妙伶;8-12
张可久散曲中的道家山水思想郭婷玉;13-15+65
奴性的生成与革除——论《聪明人和傻子和奴才》涂诗琦;16-19
从女性主义视角解读《木兰诗》杨舒棋;20-22+103
从自然主义角度解读刘震云小说《一地鸡毛》黄广文;23-25
经典解读
毛泽东“纸老虎”思想及其当代价值徐娅婕;26-29
功利主义的“正义问题”研究——基于穆勒功利主义论岑达林;30-33+49
柏拉图《理想国》中的个人正义观冯伟婷;34-38
试论卢梭《论人类不平等的起源和基础》中的不平等思想杨心怡;39-41+76
文化纵横
宗教、自由与个人意志——《发明个体·人在古典时代与中世纪的地位》书评李响;42-45
网络亚文化对青年高校学生思政教育影响的实证研究报告——以上海政法学院为例王双;钟佳宜;46-49
非遗传承视野下全丰花灯题材与主题创作创新途径研究张冠军;50-52
壮族歌咏文化的现代性挑战困境陆斐;53-57
电子档案在事业单位档案管理中的价值分析曲畅;58-61
语言文字
评价理论视角下《携手推进“一带一路”建设》演讲语篇分析刘松;62-65
“双十一”再符号化现象及带来的符号危机弓婧媛;66-69
基于语料库的日语副词研究郭婷婷;70-72
翻译过程中减词法技巧探析——以《西游记》为例史倩茹;73-76
现代汉语副词“还”语气功能在维语中的对应表达形式孟祥婷;77-79+87
思政研究
海南高校思想政治理论课教学情况调查报告——以海南软件职业技术学院为例周庆;80-83
地方高校开展民族团结进步教育现状及对策研究——以梧州学院为例覃春丽;廖壮欢;冀宁;84-87
高校党支部推进课程思政建设的实践研究陈一婷;88-90+114
谈红色基因融入高校思想政治教育的策略王梓漠;91-93+126
知行合一：大学生党史学习教育的意义与路径思考温思媛;94-96+110
心理健康教育融入初中思想品德课程策略探究马晓燕;郝春东;97-99
高校硕士研究生党员思想状况调研与思考郭超磊;100-103
新形势下高职思政课教学改革的思考与探索张汉珍;104-106+118
基于新课标的中职思政学业质量水平评价探索——以《哲学与人生》第五单元为例柳晴;107-110
社会透视
“互联网+”时代特殊群体大学生共性心理特征分析及对策王冬萍;王东斌;111-114
自主军训教官综合素质提升的“三关”思考陈康;谷军;115-118
中国特色反贫困理论的哲学底蕴探析张仲毅;119-122+138
从思想价值角度思考个人存在的最佳方式白晓梅;123-126
生态文明视域下引导大学生践行绿色生活方式策略研究梁星业;吴钰明;陈倩倩;覃霖妹;127-130
管理探索
智能技术助力教育公平：价值·困境·践履——以农村中学道德教育为例李林叶;彭剑勇;131-134
中职教师科研素养自我修炼路径唐米香;135-138
职业本科应用泰语专业教学标准开发与实施邓肖丽;曾超岚;梁霞;139-141+151
浅析模拟面试提升高职院校毕业生的就业能力许秋萍;142-144
做好校园学生安全管理和思政教育的策略探讨杨超军;145-147
教学实践
后疫情背景下高职院校“线上+线下”教学模式的探讨李晨波;148-151
高职汉语言教学中的文学鉴赏朱旦;152-154+161
微课在乡村小学语文教学的探索与实践——以吴川市覃巴镇竹山小学为例陈芷颖;155-157
文化强国建设思维下的工艺美术设计专业工坊教学模式探究——以琼台师范学院为例钱翔;158-161
实用高职语文课程说课稿葛丽;162-163
“立德树人”视角下中职思政课教学的创新探索李晓嵘;164-166
初中英语多元化作业设计的实践研究郭改灵;167-169
思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究李凤兰;170-172
征稿启事173